Atas permintaan konteks pengajaran, konsep ini mengacu pada ruang yang tertata dan pembelajaran yang terencana , biasanya digunakan pada tingkat pendidikan awal , seperti pendidikan anak usia dini dan pendidikan dasar dan digunakan sebagai semacam sarana perencanaan di mana ia akan menetap. apa yang akan dilakukan selama jangka waktu tertentu, dengan tujuan akhir dan akhir untuk menjamin perencanaan yang ilmiah dan sistematis dari segala sesuatu yang akan dilakukan di kelas sekolah .
Unit Didaktik adalah model pembelajaran yang secara fundamental terkait dengan teori konstruktivis , yang seperti kita ketahui mengikuti arus konstruktivisme yang menegaskan bahwa pengetahuan manusia tentang segala sesuatu adalah proses mental individu yang berkembang secara internal dan sebagai individu berinteraksi dengan lingkungannya. .
Sementara itu, terdiri dari unsur-unsur berikut: tujuan didaktik (pengucapan kapasitas yang harus dicapai siswa pada akhir unit dan yang harus koheren dengan tujuan umum dan referensial), isi (pengetahuan yang disusun secara harmonis dan yang diucapkan sebagai konsep, prosedur dan sikap), kegiatan (sarana yang memungkinkan untuk mencapai tujuan yang direncanakan: pengumpulan ide, pengantar, pengembangan, sintesis dan kegiatan ekspresi ) dan evaluasi (dari hasil yang diperoleh).
Mereka biasanya mencakup waktu dua minggu, meskipun sebagian besar disesuaikan dengan kebutuhan waktu yang diminta oleh kelompok yang bersangkutan.
Topik dalam Unit Didaktik
