Ujian atau tes atau tes , seperti yang juga dikenal, adalah jenis evaluasi yang dapat ditulis, lisan atau sebagai hasil dari partisipasi teknologi yang berkembang di zaman kita, melalui komputer dan yang tujuan akhirnya adalah untuk mengukur pengetahuan, bakat, pendapat, atau kemampuan yang dimiliki seseorang mengenai subjek, situasi, atau bidang tertentu.
Terutama, bidang pendidikanlah yang paling banyak menerapkan modalitas ini , sebagai ukuran untuk mengetahui kapan seorang siswa malas dalam salah satu masalah yang telah diajarkan kepadanya atau ketika dia berada dalam posisi untuk maju ke tahap yang sedikit lebih kompleks. dari pengetahuan. Namun, dalam beberapa tahun terakhir, daerah lain seperti yang psikologi atau sumber daya manusia , di tempat kerja, menggunakan banyak modus pemeriksaan untuk menilai kemungkinan keuntungan masa mendatang yang dapat menampilkan seseorang berjalan untuk sebuah posisi tertentu di sebuah perusahaan, misalnya. Dalam konteks ini, tes psikologi telah divalidasi melalui beberapa evaluasi sebelumnya yang mencakup penerapan pemrosesan statistik yang kurang lebih kompleks. Strategi validasi ini memungkinkan penerapannya dalam konteks sosial dan budaya yang berbeda; Oleh karena itu, di luar penyesuaian yang diperlukan untuk setiap bahasa, tes atau tes psikologis yang sama dapat digunakan dalam mata pelajaran dari kebangsaan yang berbeda, yang tidak mengurangi nilainya.
Tetapi ujian tersebut bukanlah ujian pengetahuan atau bakat yang disebabkan oleh manfaat modernitas … sebaliknya, asal-usulnya sudah ditemukan di Kekaisaran Cina, pada tahun 605, meskipun tentu saja, penerapannya yang sistematis sebagai metode evaluasi di sekolah itu relatif baru. Pada zaman Prusia pada abad ke-19 ujian pertama seperti yang kita kenal sekarang mulai dipertimbangkan, meskipun harus diakui bahwa ujian tersebut telah dimodifikasi secara mencolok selama beberapa dekade.
Ujian dapat disusun melalui beberapa pertanyaan yang akan memerlukan pengembangan oleh orang yang harus dievaluasi atau melalui metodologi yang sangat postmodern, yang telah berlaku dalam beberapa tahun terakhir dan disebut pilihan ganda , di mana sebuah pertanyaan dan di samping itu, serangkaian jawaban. ditawarkan di bawah ini, beberapa di antaranya cukup rumit yang harus diputuskan oleh siswa atau pelamar. Pengalaman baru-baru ini menunjukkan penurunan umum dalam hasil ujian pilihan ganda di lingkungan universitas, yang telah memotivasi varian pragmatis dalam hal koreksi. Jadi, dengan cara tradisional, diusulkan untuk menetapkan ambang batas atau titik batas untuk persetujuan, umumnya setara dengan 60% dari tanggapan. Mengingat bahwa dalam banyak kasus persentase kegagalannya tinggi, disarankan untuk menentukan median skor dalam kelompok siswa untuk lulus semua kasus yang berada di atas level tersebut. Meskipun metode ini telah dikritik, penurunan pelatihan pendidikan telah menemukan strategi ini sebagai jalan keluar untuk meningkatkan jumlah operan, mungkin sama rumitnya dengan banyak pertanyaan pilihan ganda .
Topik Ujian
