Kita menggunakan kata mengetahui secara luas dalam bahasa kita untuk menunjukkan kebijaksanaan, pengetahuan yang dimiliki seseorang dalam suatu subjek, topik, atau sains.
Pengetahuan dan kebijaksanaan yang dimiliki seseorang tentang suatu topik atau subjek
” Pengetahuannya tidak ada batasnya.”
Ketika seseorang mengetahui sesuatu, yaitu, mereka telah mempelajari pengetahuan, mereka akan dapat membuat keputusan yang benar dan berguna yang secara praktis tidak mungkin tanpa pengetahuan itu.
Sebuah kapasitas manusia dengan nilai yang besar
Tidak diragukan lagi, pengetahuan adalah karakteristik intrinsik dari ras manusia, yang telah didekati dari berbagai perspektif ilmu fisika dan sosial.
Bekal ilmu memiliki nilai yang sangat relevan dalam masyarakat kita karena justru merekalah yang akan mampu membuka pintu masa depan yang lebih baik; Pengetahuan, seperti yang kita katakan, membawa kita keluar dari ketidaktahuan tetapi juga memberi kita kemampuan untuk memecahkan masalah dengan cara yang memuaskan.
Seseorang dapat mencapai pengetahuan, yaitu pengetahuan tentang sesuatu, melalui pengalamannya, yaitu dari kontak dengan apa yang diketahui, melalui pendidikan yang diterima, yaitu, ia memperoleh melalui pengajaran bahwa seseorang memberinya pengetahuan praktis dan teoritis tentang sebuah topik atau kenyataan.
Perlu dicatat bahwa makhluk hidup memperoleh pengetahuan dan pengetahuan tentang lingkungan kita berkat fakultas seperti: vegetatif, sensitif dan rasional.
Sementara itu, dalam diri manusia, fakultas rasional menghasilkan pengetahuan melalui konsep-konsep, membuat bahasa dapat hidup dan juga kesadaran tentang apa yang benar.
Perlu disebutkan bahwa pengetahuan melalui konsep ini hanya dapat berjalan pada manusia melalui kemampuan pemahaman.
Sekarang, pengalaman juga memberi kita pengetahuan dan pengetahuan manusia, meskipun itu adalah pengetahuan yang agak subjektif dari orang yang memberikan pengalaman.
Secara kasus, itu akan menjadi kenyataan bagi orang yang menjalaninya.
Perbedaan utama dengan pengetahuan dengan konsep-konsep yang kita sebutkan di atas adalah konsep-konsep yang tidak material, oleh karena itu tidak tergantung pada pengalaman, adalah informasi yang jelas.
Sumber pengetahuan
Pengetahuan akan selalu berkembang dalam suatu konteks, seperti halnya budaya suatu masyarakat tertentu dan dapat berasal dari berbagai sumber: intuisi (pengetahuan yang datang kepada kita langsung dari kontak dengan objek), pengalaman (pengetahuan hasil dari pengalaman yang dilintasi). ), tradisi (pengetahuan ditransmisikan dari generasi ke generasi), otoritas (ketika pengetahuan dimulai dari sumber referensi dalam masalah politik, moral, ilmiah) dan sains (rangkaian pengetahuan yang rasional, benar dan mungkin diperoleh secara metodis).
Salah satu pengetahuan adalah aktivitas konstan dan milik individu dan oleh karena itu sepanjang waktu kita menyerap dan memproses informasi yang kita peroleh dari lingkungan kita.
Pemahaman pengetahuan akan melibatkan berbagai proses kognitif yang kompleks seperti: persepsi, sensasi, konseptualisasi, bahasa, komunikasi, deduksi, asosiasi, dan lain-lain.
Epistemologi adalah disiplin ilmu yang mempelajari ilmu pengetahuan
epistemologi akan mempelajari pengetahuan, karena merupakan cabang filsafat yang hanya berurusan dengan itu.
Ilmu ini merupakan pelepasan dari Filsafat dan oleh karena itu subjek pengetahuan, sejak ribuan tahun, selalu hadir dan menempati manusia dan filsafat.
Tepatnya para filosof klasik dan paling populerlah yang memberikan perhatian khusus untuk menjelaskan dan menganalisis seperti apa proses pengetahuan manusia itu.
Pengetahuan untuk Plato dan Aristoteles
Jadi, dua ikon Filsafat seperti Plato dan Aristoteles mendekati masalah ini dari keyakinan mereka sendiri.
Plato berbicara tentang dunia ideal yang diwakili oleh ide-ide dan yang mengandaikan yang nyata dan benar, sementara dunia lain, yang masuk akal, adalah representasi dari realitas yang tidak menganggap otentik dengan cara apa pun, tetapi justru sebaliknya.
Dan untuk bagiannya, Aristoteles, membedakan antara esensi, substansi, dan kebetulan, mengusulkan visi pengetahuan yang lebih realistis.
Seiring waktu, para filsuf lain maju dalam pertimbangan seperti Immanuel Kant yang akan berbicara tentang tahapan dalam aparatus pengetahuan manusia.
Konsep yang ditentang adalah konsep ketidaktahuan, yang menyiratkan tidak adanya pengetahuan tentang suatu pertanyaan, subjek, atau sains.
Penggunaan lainnya
Dan juga kata tahu digunakan secara luas dalam bahasa kita untuk merujuk pada berbagai masalah atau situasi seperti: memiliki berita atau kepastian sesuatu, yang mengkhususkan diri dalam beberapa subjek, memiliki keterampilan, sebagai sinonim dari pengunduran diri, memiliki kelicikan, rasa yang ditunjukkan sesuatu, ketika satu hal menyerupai yang lain, itu mengingatkan kita pada sesuatu.
Topik dalam Saber
