Istilah ‘tingkat’ adalah jamak dari kata benda ‘tingkat’. Ini mengacu pada adanya tahapan dan keadaan yang terjadi dalam situasi tertentu dan yang umumnya terdiri dari dua atau lebih dari mereka. Kata tingkatan dapat diterapkan pada sejumlah besar fenomena dan situasi, selama kondisi pembedaan ada di antara bagian-bagian yang membentuk fenomena atau situasi tersebut.
Kita dapat mendefinisikan level (terpisah dari yang lain) sebagai ruang konkret atau abstrak yang dicirikan oleh aturan dan unsur tertentu. Unsur-unsur ini terutama yang akan membedakannya dari tingkat lain yang mungkin ada dan yang mungkin lebih rendah atau lebih tinggi. Dalam pengertian ini, sebuah level selalu menyiratkan keberadaan level-level lain yang berbeda, serta suksesi implisit dari tahapan-tahapan yang menandai jalan menuju tujuan atau tujuan tertentu.
Biasanya, pengertian jenjang muncul di beberapa area atau ruang, terutama jika berbicara tentang jenjang pendidikan atau jenjang profesional. Banyak lembaga buatan manusia memerlukan diferensiasi yang mencolok dalam hal tingkatan untuk memungkinkan keteraturan dan kemajuan terus-menerus menuju tujuan yang lebih tinggi. Situasi seperti itu jelas terjadi ketika seseorang menjadi bagian dari suatu lembaga pendidikan dan harus menyelesaikan semua tahapan yang ditetapkan untuk mencapai ijazah; atau ketika seseorang bekerja di sebuah perusahaan yang diatur dalam tingkat hierarkis yang pada akhirnya dapat dicapai sebagai seseorang yang meningkat sebagai seorang profesional.
Dalam kasus khusus pendidikan , maka, kita dapat menemukan tiga tingkat, dua yang pertama sebagai dasar dan menengah dianggap sebagai dasar dan wajib, sedangkan tingkat tersier, yang sesuai dengan pengajaran yang diberikan di universitas, tidak.
tingkat dasar
Tingkat dasar, juga dikenal sebagai pendidikan dasar atau dasar, adalah salah satu yang menjamin individu yang melek huruf , yaitu, dalam waktu yang berlangsung, yang biasanya enam tahun, diidentifikasi dengan gelar, kita belajar membaca, menulis , dan melakukan perhitungan. dan memahami beberapa konsep dasar yang penting bagi kinerja kita di masyarakat. Tujuan dari tingkat ini adalah untuk memberikan siswa pelatihan umum dan komprehensif yang memungkinkan mereka untuk mengembangkan keterampilan motorik, pribadi, hubungan, dan sosial mereka. Anak-anak memasuki sekolah dasar antara usia lima dan enam tahun dan berakhir ketika mereka berusia antara 12 dan 13 tahun. Ini adalah wajib, seperti yang telah kita tunjukkan, dan merupakan langkah wajib sebelumnya untuk dapat memasuki tingkat berikutnya, yaitu sekolah menengah.
tingkat menengah
Pendidikan menengah atau pendidikan menengah adalah langkah awal untuk studi pendidikan menengah atau tinggi dan oleh karena itu diusulkan untuk mempersiapkan siswa sehingga ia dapat mencapai tingkat berikutnya dan juga dapat mengembangkan kapasitas, keterampilan, dan nilai-nilai yang dimilikinya. memungkinkan dia untuk tampil memuaskan di masyarakat. Perlu juga dicatat bahwa dalam tahap pendidikan ini ditekankan bahwa siswa mengembangkan keterampilan tertentu yang dapat membantunya segera setelah ia meninggalkan sekolah untuk mengembangkan perdagangan . Di tingkat menengah, itu diterapkan antara usia 13 dan 17 tahun.
tingkat tersier
Dan kita menyebut tingkat tersier atau pendidikan tinggi semua pusat pendidikan atau lembaga pendidikan yang memungkinkan Anda untuk mengejar karir profesional dan memperoleh setelah menyelesaikan gelar atau lebih tinggi. Seperti kasus seorang pengacara, dokter, dokter gigi, dokter hewan, desainer, antara lain. Persyaratan mereka termasuk berusia di atas 17 tahun dan telah berhasil menyelesaikan sekolah menengah, sebuah langkah awal.
Kondisi umum lainnya sebelum memasuki level ini adalah mengambil kursus masuk dan lulus. Istilah yang sama ini dapat digunakan di bidang lain selain bidang pendidikan yang baru saja kita sebutkan. Misalnya, seseorang berbicara tentang tingkat geologis atau geografis untuk menandai perbedaan ketinggian antara ruang yang berbeda di planet ini; tingkat atau lantai bangunan; tingkat daya mesin tertentu atau fenomena alam, di antara banyak kemungkinan lainnya. Dalam salah satu kasus ini, kita akan mengacu pada gagasan suksesi tahapan yang dibatasi oleh karakteristik tertentu dan disertai dengan anteseden atau tahapan berurutan lainnya.
Topik dalam Level
