Di lingkungan sekolah dan akademik di negara-negara Amerika yang berbahasa Spanyol, konsep membaca laporan lebih banyak digunakan, sedangkan dalam konteks bahasa Spanyol konsep komentar teks lebih banyak digunakan.
Membaca laporan adalah laporan kritis dan rinci dari teks yang telah dibaca sebelumnya oleh siswa. Tujuan pedagogisnya adalah untuk mengembangkan serangkaian kapasitas: organisasi informasi, komunikasi tertulis, dan penetapan penilaian. Di sisi lain, ini adalah strategi yang mempromosikan pemikiran kritis.
Laporan bacaan membantu untuk mengetahui pemikiran penulis teks dan, secara paralel, memungkinkan untuk membangun interaksi antara pembaca dan teks.
Bagaimana cara melakukan latihan membaca laporan?
Pertama-tama, harus ditunjukkan bahwa itu adalah ciptaan pribadi yang harus muncul dari refleksi siswa.
Langkah pertama yang harus diikuti adalah melakukan pembacaan teks terlebih dahulu untuk mendapatkan ide tentang temanya. Selanjutnya, pembacaan kedua harus dilakukan di mana informasi yang paling signifikan digarisbawahi. Dalam hal ini, data sekunder seperti tanggal, contoh, atau kutipan dari penulis tidak boleh digarisbawahi, karena merupakan aspek teks yang tidak esensial. Setelah digarisbawahi, gagasan utama yang menjadi tulang punggung teks harus digali.
Dimulai dari gagasan utama, sekarang dimungkinkan untuk menyiapkan ringkasan dengan membangun teks pendek dengan kata-kata Anda sendiri dan dengan pendekatan yang koheren di mana gagasan utama terkait satu sama lain. Akhirnya, teks komentar dibuat, yang merupakan penilaian pribadi dari topik yang dibaca. Komentar harus beralasan dengan baik, sedemikian rupa sehingga opini tanpa argumentasi yang sesuai dapat dihindari.
Kesimpulannya, laporan bacaan harus mencakup subjek teks, gagasan utama, ringkasan, dan komentar.
Beberapa pertimbangan tentang laporan bacaan
Dalam latihan literasi ini akan lebih mudah untuk mempertimbangkan serangkaian aspek teknis:
– Tidak perlu menulis di selembar kertas atau di buku catatan apa yang telah digarisbawahi.
– Perbedaan yang jelas harus dibuat antara subjek teks dan ringkasannya (subjek adalah ide umum dan ringkasan adalah sintesis).
– Dari sudut pandang didaktik dan pedagogis, laporan membaca adalah latihan yang memungkinkan guru untuk mengetahui tingkat membaca komprehensif siswa dan kemampuan mereka untuk menghubungkan ide-ide dan menulisnya dengan cara yang koheren.
Foto: iStock – Mattia Pelizzari / bowie15
Topik dalam Membaca Laporan
