Pedoman perilaku adalah model atau pedoman perilaku yang menunjukkan secara apriori bagaimana kita harus bersikap dalam menghadapi situasi tertentu, terutama yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat.
Panduan perilaku yang memberi tahu kita bagaimana kita harus bersikap dan bertindak dalam keadaan tertentu
Kehidupan dalam masyarakat, pengamatan dan pengulangannya adalah yang memungkinkan kita untuk memperoleh pedoman jenis ini dan menginternalisasikannya sehingga ketika situasi ini atau itu terjadi, mereka tidak menjadi tidak siap dan tahu bagaimana bertindak sesuai dengan apa yang diharapkan masyarakat dari kita dan juga, agar tidak dihukum atau dipandang oleh komponen masyarakat lainnya sebagai unsur yang mengganggu ketentraman dan keharmonisannya, yaitu sebagai unsur pengganggu.
Sesuatu akan dianggap mengganggu bila menimbulkan keterputusan yang tiba-tiba, misalnya keteraturan, keselarasan yang diamati dalam suatu konteks. Tentu saja ini akan menyebabkan perubahan yang menentukan.
Perilaku mengganggu melanggar ketertiban dan pedoman sosial yang diusulkan dan diterima
Perilaku-perilaku yang mengganggu selalu datang disertai dengan impuls-impuls agresif, yang dalam diri pelaksananya bertindak sama sebagai pelepas beban yang dipikulnya tetapi bagi orang lain akan dipandang sebagai perilaku antisosial. perilaku istirahat datar Mengganggu dengan nilai-nilai dan pola perilaku yang dikenakan oleh masyarakat mana mereka berasal dan karena itu harmoni dan baik koeksistensi dari mereka yang menjadi milik itu pasti akan terancam dan hampir punah. Tatanan sosial akan terancam.
Penting untuk kita tunjukkan bahwa menurut para ahli tentang masalah ini, perilaku mengganggu sudah dapat muncul dengan sendirinya, dan misalnya, diamati pada masa kanak-kanak, antara usia satu dan tiga tahun pada anak-anak. Tangisan tanpa henti dan amukan yang tidak dapat dibendung, amarah yang meluap-luap, terutama ketika tidak mencapai apa yang diinginkan, memukul benda, pertengkaran berulang dengan teman sebaya atau dengan orang dewasa yang ingin membatasi perilaku itu, adalah beberapa manifestasi umum dari perilaku yang mengganggu. di masa kecil.
Tetapi tentu saja, kita juga harus mengatakan bahwa perilaku yang mengganggu bukanlah warisan eksklusif dari tahap kehidupan yang disebutkan di atas, tetapi dapat diamati dalam konteks dan usia lain.
Yang penting untuk diketahui adalah itu sangat merugikan koeksistensi sosial dan untuk perkembangan sosial yang benar dari orang tersebut, tidak ada yang mau berinteraksi dengan seorang anak, orang muda atau orang dewasa yang biasanya bermanifestasi dengan sikap antisosial. Oleh karena itu, disarankan untuk mempelajari kasus ini oleh seorang profesional psikologi dan, jika perlu, memulai pengobatan sehingga orang tersebut dapat mengelola perilaku mengganggu mereka dan menghindarinya.
Sebagian besar kasus ini diselesaikan dengan cara ini, dengan intervensi yang efektif dari seorang profesional, hampir tidak ada yang bisa mengatasinya sendiri, karena pemicunya biasanya berakar pada masalah yang sangat intim dan mungkin sejak awal keberadaannya.
Orang tua dan sekolah, kunci dalam menanamkan pedoman
Sebagai bagian integral dari masyarakat, manusia secara bertahap menggabungkan dan ketika kita menumbuhkan pola perilaku seperti: makan tiga kali sehari, berdiri dan menyanyikan himne segera setelah kita mendengarnya, memberikan tempat duduk untuk orang tua, ibu hamil wanita atau orang cacat ketika mereka naik bus; Kita mengulangi semua tindakan ini karena begitulah cara orang tua kita, guru di sekolah, telah mengajari kita, di antara agen sosialisasi utama yang berinteraksi dengan kita di tahun-tahun awal, yaitu, pola perilaku akan terstruktur oleh peran, proses sosial, hubungan, institusi dan budaya.
Dalam tahap perkembangan dan pertumbuhan, penting bagi orang tua untuk menetapkan pedoman perilaku bagi anak-anak mereka dengan misi membantu mereka tampil memuaskan dalam kehidupan sosial. Oleh karena itu, setiap kali suatu pola ditunjukkan kepada seorang anak, itu harus dilakukan dengan jelas, spesifik, tegas dan memberikan penjelasan yang koheren mengapa lebih disukai untuk mengikuti perilaku yang ditunjukkan.
Sementara itu, meskipun polanya tetap konstan dari waktu ke waktu, mereka mungkin mengalami beberapa variasi sebagai akibat dari situasi berikut: perjalanan waktu, perbedaan wilayah dan status sosial.
Topik dalam Pedoman Perilaku
