Penggunaan khusus dalam matematika
Konsep yang menjadi perhatian kita dalam ulasan ini terkait erat dengan dunia matematika , karena perhitungannya menyiratkan pengetahuan dasar tentang operasi matematika, namun, selain sebagai subjek aritmatika, kita harus mengatakan bahwa jenis perhitungan ini sangat hadir dalam kehidupan kita sehari-hari. karena kita menggunakannya untuk mengetahui secara tepat rata-rata berbagai pertanyaan.
Titik terbelah di tengah atau tengah sesuatu
Kita juga menggunakan kata rata-rata untuk merujuk pada titik di mana sesuatu masuk akal untuk dibagi dua, atau di tengah, dan juga untuk menunjukkan jalan tengah dari suatu masalah.
Nilai yang dihasilkan dari membagi jumlah semua nilai yang terlibat
Istilah rata-rata dikenal sebagai kuantitas atau nilai rata-rata yang dihasilkan dari membagi jumlah semua nilai dengan jumlah ini .
Untuk mendapatkan besaran seperti itu kita perlu memiliki paling sedikit dua besaran dari mana titik tengah itu akan diperoleh, yaitu, ini adalah konsep relasional, tidak mungkin untuk merata-ratakan suatu angka dengan dirinya sendiri.
Jika ada beberapa angka, semuanya harus dijumlahkan kemudian dibagi dengan jumlah angka yang diperhitungkan . Misalnya, jika kita ingin mengetahui rata-rata seorang siswa, kita harus melakukannya dari nilai yang mereka peroleh di ujian akhir mereka, yaitu nilai yang diperoleh 8, 7, 3 dan 5, pertama-tama kita harus menambahkan semua angka ini , yang memberi kita angka terpadu 23, kemudian, untuk mendapatkan rata-rata yang dimaksud, kita harus membagi angka itu dengan jumlah nilai yang diperoleh, yaitu, 4, pembagian tersebut memberi kita hasil dari 5,75, maka nilai rata-rata akhir siswa adalah 5,75.
Sedangkan jika yang diinginkan adalah memperoleh rata-rata suhu , rata-rata keuntungan yang diperoleh suatu perusahaan selama setahun, rata-rata tingkat inflasi, biaya hidup atau bahkan rata-rata hari kerja. dan mereka yang tidak bekerja sebagai karyawan harus mengikuti metodologi yang sama seperti yang disebutkan di atas.
Di sisi lain, perhitungan rata-rata dari hal-hal ini yang kita sebutkan atau rata-rata yang masuk akal lainnya dan yang tidak kita rujuk, banyak membantu ketika harus melakukan statistik dan kemudian dapat bertindak sebagai konsekuensi dari hasil mereka.
Misalnya, jika rata-rata semua siswa dalam suatu mata pelajaran dihitung dan jauh di bawah harapan, maka mengetahui defisit ini akan memungkinkan kita untuk menerapkan strategi pedagogis baru dan mengubah strategi yang sudah ada karena jelas mereka belum memberikan hasil yang benar, hasil yang diharapkan. Dan hal yang sama dapat diterapkan pada sebuah perusahaan, jika rata-ratanya rendah maka jelas kinerjanya tidak berjalan dengan baik, sehingga dimungkinkan untuk memutar arah untuk meningkatkan pendapatan .
Di bidang pendidikan: indikator tingkat akademik siswa
Dalam lingkungan pendidikan, konsep rata-rata juga memiliki penggunaan yang berulang dan merupakan pertanyaan yang tentunya relevan karena merupakan indikator yang tepat dari tingkat pendidikan seorang siswa. Jika rata-ratanya tinggi, tipe antara 8 dan 10, kita akan menghadapi siswa yang sangat baik, sedangkan jika rata-rata di bawah angka tersebut, kita akan menghadapi siswa biasa. Bahkan rata-rata yang dicapai dalam beberapa mata pelajaran adalah salah satu yang dalam banyak kasus memungkinkan siswa untuk mempromosikan mata pelajaran, atau gagal itu, tidak mencapainya. Begitu pula jika rata-ratanya sangat baik, maka akan memungkinkan mahasiswa tersebut mengakses kehormatan sebagai pengusung standar mata kuliahnya.
Juga rata-rata yang ditunjukkan oleh siswa dari suatu kelas atau pembagian akan memungkinkan kita untuk mengetahui apakah isinya dipelajari dengan benar atau tidak. Dengan kata lain, rata-rata memungkinkan untuk mengkategorikan kinerja siswa.
Rata-rata sekolah sangat mudah dihitung dan tidak ada perbedaan dengan cara menghitung rata-rata lainnya. Jika kita mengambil delapan mata pelajaran dalam satu tahun dan di dalamnya kita memperoleh nilai sebagai berikut: 4, 7, 10, 9, 7, 8, 9 dan 5, kita harus menjumlahkan semua nilai itu dan membaginya dengan jumlah mata pelajaran, yaitu , 8, sedangkan rata-ratanya adalah 7,35.
Konsep lain yang terkait dengan istilah tersebut ternyata adalah warga rata – rata , yang akan memenuhi semua karakteristik rata-rata populasi; dan rata-rata bulan ketika itu pada tanggal mendekati pertengahan bulan untuk dipertimbangkan.
Rata-rata Topik
