pendidikan sosial adalah sub disiplin dari jenis pendidikan, di dalam permintaan pendidikan, yang berkaitan dengan eksklusif cara untuk mempromosikan penggabungan siswa untuk berbagai jaringan sosial yang mengelilingi dia dengan misi untuk memastikan perkembangannya dalam setiap aspek dan tingkat dan sebagainya dapat mengembangkan tidak hanya aspirasi mereka dalam pendidikan tetapi juga dalam profesional, masa depan, tentu saja, dan partisipasi sosial, antara lain, yang secara langsung mempengaruhi perkembangan mereka.
Disiplin yang mempromosikan penggabungan siswa ke jejaring sosial untuk menjamin perkembangan dan penyisipan sosial mereka sesuai dengan
Pendidikan Sosial merupakan bentuk intervensi sosial yang akan berlangsung dari strategi dan konten pendidikan dalam rangka untuk mempromosikan kesejahteraan sosial dan meningkatkan kualitas orang-orang pada umumnya dan masalah terutama pemecahan dari kelompok-kelompok terpinggirkan meninggalkan keluar dari sistem.
Menegakkan hak dan menghindari marginalisasi
Apa yang diusulkan oleh Pendidikan Sosial dengan tindakannya adalah, di satu sisi, untuk mencegah masalah marjinalisasi tersebut dan, di sisi lain, untuk menjamin semua individu pemenuhan hak-hak mereka, singkatnya, tujuannya adalah untuk mengoptimalkan proses sosialisasi.
Penggabungan individu ke jaringan sosial yang berbeda akan mendukung pengembangan kemampuan bersosialisasi mereka dan memungkinkan peredaran sosial mereka. Sementara itu, seiring dengan promosi sosial dan budaya ini, kemungkinan untuk memperoleh aset budaya yang berbeda akan tetap terbuka sepenuhnya, yang tentu saja akan memperluas perspektif mereka yang tertarik.
Fitur
Di antara fungsi-fungsi yang menyangkut pendidikan sosial adalah: pengamatan konteks, perilaku dan sikap yang mendeteksi individu atau kelompok yang berada dalam situasi maladjustment atau marginalisasi; hubungi subjek yang sama ini, kumpulkan informasi tentang kehidupan, masalah, hubungan mereka, untuk mengetahui strategi mana yang terbaik dalam setiap kasus; perencanaan strategi pendidikan yang akan mendorong partisipasi dan yang jelas akan membawa peningkatan kualitas hidup mereka yang terlibat; menengahi antara subyek dan lembaga sosial, sekolah atau tenaga kerja, yang sesuai, untuk memfasilitasi akses mereka ke mereka.
Perlu dicatat bahwa pendidikan sosial mencakup berbagai bidang di mana ia mengintervensi, menonjol di antaranya: pendidikan orang dewasa, pendidikan sosial khusus, animasi sosiokultural, pendidikan non-formal, pendidikan lingkungan, intervensi pada orang tua dan intervensi dalam kecanduan narkoba..
Pendidikan adalah pintu besar untuk memiliki masa depan
Sebagaimana kita ketahui, akses pendidikan bagaimanapun juga akan memudahkan dan memberikan kontribusi untuk dapat menikmati masa depan yang lebih baik, dengan kemungkinan yang lebih baik, baik secara pribadi maupun profesional, siapa pun yang menikmati persiapan akan mampu bersaing untuk kondisi kerja yang lebih baik di lingkungan mereka. bidang tindakan.
Pendidikan tidak diragukan lagi meningkatkan kualitas hidup semua orang dan masyarakat sepanjang masa sibuk mengembangkannya, memperbaikinya, mempelajarinya dari berbagai sudut pandang untuk memperbaiki diri mereka sendiri. Kita juga harus mengatakan bahwa itu adalah salah satu ciptaan manusia yang paling penting yang dibuat manusia untuk mengatasi keterbatasannya.
Tanpa pendidikan tidak mungkin ada perkembangan atau kemajuan, itulah realita yang konkrit, mungkin terdengar klise tapi memang seperti itu.
Secara tradisional, pendidikan dikaitkan dengan proses pembelajaran formal di lembaga pendidikan atau sekolah, namun proses pendidikan lebih dari itu, itu mencakup aspek dan ajaran lain yang akan dimulai segera setelah orang itu lahir, dari mana mereka akan menempatinya. orang tua dan lingkungan terdekatnya.
Kita juga harus menyebut pendidikan yang dibawakan oleh referensi kita, pendidikan kerakyatan, apa yang dipelajari di jalanan, katakanlah. Di sisi lain, tinggal bersama orang lain memberi kita pendidikan dan belum lagi menghadiri tempat-tempat yang menawarkan pendidikan non-formal; Semua aktor ini akan melatih kita dan berkontribusi pada pembentukan pribadi dan sosial orang tersebut.
Aspek lain yang tidak dapat kita abaikan ketika berbicara tentang pendidikan adalah bertahun-tahun yang lalu, dan sampai kira-kira abad kesembilan belas yang membawa paradigma baru dalam banyak tingkatan dan pengertian, pendidikan adalah hak istimewa yang dinikmati oleh beberapa, bah, kelas masyarakat istimewa yang bisa membayar guru atau membuat anak-anak mereka bepergian sehingga mereka bisa belajar di sekolah elit.
Namun setelah Revolusi Industri ini mulai berubah secara progresif dan untungnya pendidikan menjadi hak semua orang, tanpa membedakan ras, kelas, jenis kelamin, usia, antara lain.
Topik dalam Pendidikan Sosial
