Pedagogi disebut ilmu yang membidangi studi pendidikan sebagai fenomena sosial. Istilah ini berasal dari akar kata Yunani “paidos” (anak) dan “gogía” (mengemudi); Memang, di Yunani kuno, pendidik adalah budak yang bertugas mendidik anak-anak. Seiring waktu kata memperoleh nuansa baru sampai menjadi disiplin yang bertanggung jawab untuk terlibat dalam transmisi pengetahuan yang efisien. Beginilah setiap orang yang terintegrasi ke dalam bidang pengajaran harus memiliki pengetahuan dalam hal ini.
Perlu dicatat bahwa ada beberapa peradaban kuno, selain Yunani, yang sangat menekankan pada pengembangan jenis pendidikan sesuai dengan apa yang mereka anggap sebagai kebutuhan mereka dan kebutuhan kelompok. Dengan demikian, Mesir, India, Cina, Yahudi kuno, dll. Dapat dinamai. Dalam semua agama itu sangat penting, dan matematika, filsafat, seni, dll ditambahkan ke dalamnya.
Namun, pedagogi sebagai suatu disiplin ilmu yang sebenarnya mulai berjalan pada abad ke-19 dan mulai berkembang pada abad ke-20 dan telah merangkul berbagai macam tren di dalamnya: pedagogi tradisional, di mana peran aktif dimainkan oleh guru dan siswa. penerima pengetahuan belaka; pedagogi aktif, di mana siswa memiliki peran aktif dan guru di atas segalanya adalah konduktor; pengajaran terprogram, di mana teknologi memainkan peran mendasar; konstruktivisme, yang menekankan tanggung jawab individu untuk pembelajaran mereka sendiri ; dan terakhir, pedagogi non-direktif, di mana pendidik merupakan motivator yang menciptakan situasi problematik yang harus diselesaikan.
Dalam masyarakat yang terus berubah dengan cara yang pusing, pendidikan memiliki peran mendasar untuk adaptasi individu, sehingga cara pendekatannya juga penting. Kecenderungan apapun dalam cara pendidikan disampaikan harus selalu memperhitungkan motivasi yang dimiliki seseorang untuk belajar, dan ini selalu berkaitan dengan peningkatan kualitas hidupnya.
Topik dalam Pedagogi
