Pedagogi adalah disiplin ilmu yang mempelajari pendidikan secara umum. Dalam pengertian ini, seorang pendidik adalah spesialis di lingkungan sekolah, metodologi studi, desain proyek pelatihan, bimbingan sekolah atau pelatihan guru, di antara banyak fungsi lainnya. Salah satu aliran dari disiplin umum ini adalah pedagogi kritis.
Untuk pedagogi kritis, siswa harus mencapai kesadaran kritis dalam tahap pendidikan mereka. Dengan cara ini, siswa tidak hanya harus memperoleh pengetahuan teoretis dan lulus beberapa ujian, tetapi juga perlu untuk mempromosikan pelatihan mereka sebagai individu yang sadar akan kenyataan yang mengelilingi mereka.
Karakteristik utama dan aspek fundamental
– Perlu melatih kesadaran diri siswa.
– Tujuan dari proses pembelajaran adalah untuk mentransformasikan realitas sosial.
– Sistem pendidikan harus mempertimbangkan perbedaan sosial yang ada dan mengadopsi posisi yang berkomitmen pada nilai-nilai keadilan dan kesetaraan. Para ahli teori pedagogi kritis, terutama Paulo Freir dari Brasil, memahami bahwa pendidikan adalah instrumen untuk mengubah dunia.
– Proses mengajar harus fokus pada siswa diri perbaikan dalam konteks sosial dan budaya mereka.
– Aspek fundamental pedagogi kritis harus didasarkan pada partisipasi siswa, pelatihan humanistik mereka, transformasi masyarakat dan kontekstualisasi belajar-mengajar.
– Sistem pendidikan konvensional menumbuhkan budaya penindasan dan daya saing dan terkait dengan budaya terasing. Pedagogi kritis mencoba memerangi aspek politik, budaya, dan ekonomi yang menurunkan sistem pendidikan.
– Pedagogi kritis harus dipahami di luar gerakan pendidikan yang ketat, karena gerakan ini muncul pada abad ke-20 untuk memerangi neoliberalisme, imperialisme, dan fundamentalisme agama.
– Model sekolah berorientasi pada tindakan budaya agresif yang mempertanyakan budaya dominasi
Aliran pedagogis alternatif lainnya
Ada arus dan pendekatan pedagogis lain yang juga memberikan visi emansipatoris manusia. Pedagogi libertarian diilhami oleh ideologi anarkis dan mencari transformasi masyarakat secara keseluruhan. Sekolah Baru adalah model yang mempertanyakan validitas sekolah tradisional. Metode Montessori mendorong kemandirian siswa. Seperti pedagogi kritis, aliran alternatif lainnya bertaruh pada pendidikan sebagai instrumen transformasi realitas sosial.
Foto: Fotolia – Ratoca
Topik dalam Pedagogi Kritis
