Mengajar adalah salah satu kegiatan dan praktik paling mulia yang dikembangkan manusia dalam berbagai contoh kehidupan mereka. Ini menyiratkan pengembangan teknik dan metode dari berbagai gaya yang bertujuan untuk mentransfer pengetahuan, informasi, nilai, dan sikap dari satu individu ke individu lainnya. Meskipun ada contoh pengajaran di dunia hewan, kegiatan ini tidak diragukan lagi salah satu yang paling penting bagi manusia karena itulah yang memungkinkan mereka untuk mengembangkan kelangsungan hidup permanen dan adaptasi terhadap situasi, realitas dan fenomena yang berbeda.
Ada banyak jenis pengajaran. Dalam kebanyakan kasus, istilah mengajar mengacu pada aktivitas yang dilakukan di ruang dan momen yang telah ditetapkan sebelumnya. Artinya, pengajaran yang terjadi di sekolah dan pengaturan akademik. Jenis pengajaran ini kurang lebih selalu dikaitkan dengan tujuan, metodologi, praktik, dan sumber daya yang diorganisasikan secara sistematis untuk memperoleh hasil yang serupa pada individu-individu berbeda yang membentuk suatu populasi .
Teori-teori yang diajukan oleh berbagai aliran pedagogis telah mengembangkan data yang menarik dan penting tentang bagaimana menghasilkan ruang, metode, dan aktivitas yang sesuai untuk setiap jenis level. Dengan cara ini, proses belajar- mengajar yang terjalin antara pendidik dan siswa bervariasi dan tergantung pada setiap mata pelajaran tertentu. Di sisi lain, kita juga dapat menambahkan bahwa pengajaran telah menunjukkan berbagai kepentingan sepanjang keberadaannya.
Terakhir, penting untuk diingat bahwa mengajar bukanlah kegiatan yang hanya dilakukan di ruang sekolah. Sebaliknya, pengajaran informal dapat terjadi setiap saat dalam kehidupan, dari lahir sampai mati, di dalam lembaga – lembaga sosial seperti keluarga , gereja, pusat komunitas , lingkungan, maupun dalam situasi yang berkaitan dengan kegiatan budaya dan jemaat sosial. Pengajaran yang dipahami dalam pengertian ini tidak memerlukan perencanaan karena bersifat spontan. Ini juga tidak memiliki tujuan atau sumber daya khusus, tetapi menghasilkan hasil yang sangat bervariasi untuk setiap kasus. Ajaran ini tidak diragukan lagi penting untuk transfer nilai, praktik, dan sikap sesuai dengan pertumbuhan manusia.
Topik dalam Pengajaran
