Dewan Sekolah dibentuk sebagai badan sekolah yang mewakili semua segmen komunitas sekolah.
Fungsi
Fungsinya adalah untuk memperkuat dan memperluas partisipasi masyarakat, keluarga, siswa, guru dan karyawan dalam berfungsinya sekolah dengan baik, memberikan kontribusi baik untuk organisasi dan penerapan sumber daya dan untuk organisasi rencana, tujuan dan proyek sekolah, dengan demikian memastikan pengelolaan pendidikan yang demokratis.
Bagaimana komposisinya?
Dewan Sekolah terdiri dari perwakilan dan memiliki partisipasi guru, spesialis pendidikan, karyawan, orang tua siswa dan siswa.
Mengenai proporsionalitas, konfigurasi Dewan Sekolah dapat bervariasi antara negara bagian dan kotamadya, tetapi sebagian besar waktu dewan terdiri dari perwakilan yang dipilih melalui majelis akan tergantung pada kapasitas sekolah dan jumlah kelas dan siswa.
Setelah terpilih, tindakan Dewan Sekolah dibagi menjadi fungsi deliberatif, konsultatif, pengawasan, mobilisasi dan pedagogis.
Mengenai fungsi musyawarah , Dewan bertanggung jawab untuk membuat keputusan tentang pedoman pedagogis, administrasi dan keuangan tentang orientasi kebijakan publik, yang dikembangkan di lingkungan sekolah.
Fungsi penasehat mengacu pada penerbitan pendapat untuk menyelesaikan keraguan di bidang pedagogis, administrasi dan keuangan.
Fungsi pengawasan memerlukan pengendalian dan pengawasan terhadap pengelolaan pedagogik, administrasi dan keuangan satuan sekolah.
Fungsi mobilisasi terdiri dari mencari dukungan dari sekolah dan masyarakat setempat untuk meningkatkan kualitas pengajaran, akses, kelanggengan dan pembelajaran siswa.
Terakhir, fungsi pedagogis mengacu pada pemantauan tindakan pedagogis yang dilakukan, dengan tujuan mengidentifikasi masalah dan menyarankan alternatif untuk meningkatkan kinerja siswa.
Namun, dalam konteks yang ditandai oleh sekolah yang sangat dicirikan oleh hubungan otoriter dalam kehidupan sehari-hari mereka, tantangan besar adalah untuk memenangkan partisipasi dan tanggung jawab bersama semua aktor yang terlibat, karena kekuasaan dewan sekolah tidak selalu diketahui oleh para anggotanya. , yang mereka tidak terlibat secara efektif dan menyerahkan keputusan kepada manajemen sekolah.
Di sisi lain, tidak jarang dewan sekolah sendiri takut untuk memperkuat dewan sekolah mereka karena takut campur tangan dalam pengambilan keputusan mereka.
Oleh karena itu, tantangan besar Dewan Sekolah terus mencapai efektivitas yang lebih besar dalam partisipasi dan tanggung jawab bersama para aktor dalam mencari keputusan yang mencerminkan kepentingan berbagai segmen yang terlibat dan transparansi dan legitimasi yang lebih besar dalam keputusan yang diambil, dengan demikian memperhatikan kebutuhan nyata komunitas mereka dan berkontribusi pada pembentukan siswa dari perspektif warga negara.
